ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 5 класс
| Раздел | Мировоззрение кочевников |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мировоззрение кочевников |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о мировоззрение древних кочевников |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что мы перенеслись на 2500 лет назад. Вы - дети великих кочевников, которые живут в бескрайних степях Казахстана. Каждое утро вы просыпаетесь в юрте, слышите ржание лошадей и чувствуете запах степных трав. Ваша жизнь полностью зависит от природы: от солнца, дождя, ветра. Как вы думаете, во что верили древние кочевники? Как они объясняли себе смену дня и ночи, рождение и смерть, удачу и неудачу?" Инструкция: "Сейчас я раздам вам карточки с изображениями символов кочевников. Рассмотрите их внимательно и попробуйте догадаться, что они могли означать для древних людей." |
Ученики слушают рассказ, рассматривают карточки, высказывают предположения о значении символов |
Активное участие в обсуждении Выдвижение гипотез о значении символов |
Карточки с символами кочевников, проектор, ChatGPT для генерации сторителлинга |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||