ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 5 класс
| Раздел | жизнь древних кочевников |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Материальная культура древних кочевников урок 2 Исследовательский вопрос: Каковы особенности жилища кочевников? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • 5.2.2.3 – описывать особенности прикладного искусства древних племен • 5.2.2.6 – знать о вкладе кочевников в развитие мировой цивилизации |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что вы оказались в бескрайней казахской степи 2000 лет назад. Дует сильный ветер, приближается гроза. Вокруг - ни одного дерева, ни одного здания. Как вы думаете, где могли укрыться древние кочевники от непогоды? Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие, чтобы разгадать секрет идеального жилища кочевников - юрты!" ИИ-инструменты: Использование Midjourney для демонстрации реалистичных изображений степи и юрт в разных погодных условиях. |
Слушают рассказ, представляют описанную ситуацию, высказывают предположения о жилищах кочевников | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, получают визуальную поддержку (картинки юрты) |
Активное участие в обсуждении Выдвижение хотя бы одной гипотезы |
Проектор, изображения степи и юрт, карта Казахстана |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||