ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 6 классе
| Раздел | Казахстан в X–начале XІІІ веков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Государство Караханидов, начало распространения ислама на территории Казахстана. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование у учащихся целостного представления о государстве Караханидов как о ключевом этапе развития средневековой государственности на территории Казахстана. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов: mind-map |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. На ней слово «КАРАХАНИДЫ». За 1 минуту каждый на листочке записывает любые ассоциации, которые приходят в голову. Потом выберем самые яркие!» Через 60 секунд: «Кто хочет поделиться? Назовите одно слово, а я запишу на доске». Учитель фиксирует ассоциации, выбирает 3 для обсуждения (например, «тюрки», «ислам», «Баласагун»). «Почему именно эти слова? Давайте коротко обсудим. Сегодня мы узнаем, как всё это связано». |
Ученики записывают ассоциации (индивидуально). Затем 3-4 человека называют слова, остальные дополняют. Слушают, корректируют свои записи. | Ученику с ЗПР (конституциональная задержка) выдаётся лист с опорными картинками (монета, карта, мечеть). Он может выбрать картинку и назвать слово. Учитель помогает сформулировать. | Дескрипторы (без баллов): • Записал 3+ ассоциации за 1 мин • Назвал ассоциацию вслух (по желанию) • Проявил интерес к теме |
Листы А5 для записей, цветные маркеры, доска/флипчарт. Для ООП: сигнальные карточки (зелёная/красная) для выражения согласия. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||