КСП «Вводный урок, что изучает история средневекового Казахстана» по истории Казахстана, 6 класс

• Определить, что изучает история средневекового Казахстана
• Определить, на сколько периодов делилась история средневекового Казахстана

• сформулировать объяснение, что изучает история средневекового Казахстана, и указать хронологические рамки средневековой эпохи;
• называть три периода истории средневекового Казахстана (раннее, развитое и позднее средневековье) с их примерными датами;
• соотносить изученные события и государства с соответствующим периодом на ленте времени.

Приветствие и создание коллаборативной среды.

— Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Улыбнёмся друг другу и начнём урок!

Учитель делит класс на пары и раздаёт стикеры.

— Сегодняшний урок мы начнём с интеллектуальной разминки. На доске — слово «СРЕДНЕВЕКОВЬЕ». За одну минуту в паре обсудите и запишите на стикерах все слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите «средневековье». Чем больше, тем лучше!

После тайминга.

— Время вышло! Выберите в паре три самые важные ассоциации и назовите их.

Учитель фиксирует слова на доске, группируя их:

«рыцари», «замки», «древние люди», «Казахское ханство», «кыпчаки», «Толе би» и т.д.

— Отлично! У вас есть начальные знания. Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроках истории в этом учебном году?

При

ступим к новой теме. Сегодня на уроке мы отправимся в путешествие по страницам истории средневекового Казахстана. Узнаем, что изучает эта наука, и на какие периоды делится целая эпоха.

Ученики в парах записывают ассоциации на стикерах, выбирают три главные и озвучивают их. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения о содержании урока.

Возможные ответы: «средневековье», «древние тюрки», «кочевники», «Казахское ханство», «рыцари», «замки» и др.

Для учащихся с ООП предложены карточки с визуальными опорами (изображения, схематические рисунки). Обеспечено дополнительное время на обсуждение, помощь в формулировании ассоциаций.

Дескрипторы (без баллов):

• участвует в обсуждении в паре;
• называет не менее трёх ассоциаций;
• приводит пример, связанный с историей Казахстана.

Стикеры, фломастеры, доска, магниты, таймер, карточки-опоры для ООП.

ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных ассоциаций при необходимости.