ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 6 классе
| Раздел | Казахстан в X - начале XІІІ веков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Найманы, кереиты и жалаиры урок 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.3 объяснять особенности развития тюркских государств в X - начале XІІІ веков, выявляя их сходства и различия. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что вы - молодые воины-разведчики в XII веке. Ваша задача - собрать информацию о трех могущественных племенах: найманах, кереитах и жалаирах. От вашего отчета зависит судьба вашего народа! Сегодня мы продолжим наше исследование этих племен. Вспомним, что мы узнали на прошлом уроке: кто может назвать одно интересное качество каждого племени?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации сценария сторителлинга, Midjourney для создания атмосферных изображений воинов-разведчиков |
Учащиеся активно включаются в игру, вспоминают материал прошлого урока, делятся знаниями |
• Активно участвует в обсуждении • Вспоминает 1-2 факта с прошлого урока • Проявляет интерес к теме |
Интерактивная доска, карта Казахстана XII века, изображения воинов-кочевников |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||