ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 6 классе
| Раздел | Казахстан в XIII - первой половине XV вв |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как искусство и литература XIII–XV веков характеризуют средневековое общество |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1 – определять значимость кюев, легенд, шежире и эпосов как исторических источников |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Исторический пазл") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие, но не во времени, а в мир звуков и слов. Представьте, что у нас нет ни фотографий, ни видео о том, как жили люди 700 лет назад. Как мы можем узнать об их жизни? (Выслушивает версии: археология, летописи). Верно! А еще – через искусство и литературу, которые они оставили после себя. Сейчас я раздам вам карточки. Ваша задача – за 2 минуты, работая в парах, собрать из фрагментов название одного из видов исторических источников, о которых мы сегодня будем говорить. Начали!" (После времени) "Итак, какие слова у вас получились? (Кюй, эпос, шежире, легенда). Молодцы! Именно эти источники помогут нам ответить на главный вопрос урока: Как искусство и литература XIII–XV веков характеризуют средневековое общество? Запишите тему в тетрадь." |
Ученики объединяются в пары (по заранее определенной схеме). Получают конверты с разрезанными буквами. Совместно собирают слова. Озвучивают результаты. Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся активно включился в работу в паре. • Правильно собрал предложенное слово. • Сформулировал тему урока на основе задания. |
Конверты с буквами для составления слов "КЮЙ", "ЭПОС", "ШЕЖИРЕ", "ЛЕГЕНДА" (6 комплектов). Таймер на экране. Презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||