ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 6 классе
| Раздел | 6.1A Казахстан в VI – IX вв |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исследовательский вопрос: Какие сведения о тюрках содержатся в китайских и |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.1 – объяснять особенности мировоззрения тюрков |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
Приветствие. Психологический настрой: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами станем настоящими исследователями древности. Представьте, что мы нашли тайный свиток из древнего Китая. Готовы?» Вопрос-вызов: «Что было бы, если бы тюрки не создали свою письменность и не оставили бы никаких записей? Как бы мы сегодня узнали об их жизни и верованиях?» Учитель выслушивает 2-3 гипотезы, подводит к мысли, что именно китайские источники стали «окном» в мир тюрков. |
Ученики выдвигают гипотезы (например: «только по археологии», «по легендам других народов», «никак»). Формулируют собственный запрос на знание. |
Дескрипторы:
(без баллов) |
Презентация (слайд с изображением древнего свитка), доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||