КСП «24.Благодарность-добрая воля Уроки безопасности (10 минут) №24‑yрок „Признаки кибербуллинга как распознать на…» по истории Казахстана, 6 класс

• Определить и назвать не менее 3-х основных признаков кибербуллинга, опираясь на предложенные жизненные ситуации.
• В мини-группе разработать и представить план из 2-3 действий по защите от кибербуллинга или поддержки жертвы, демонстрируя эмпатию и солидарность.
• Проанализировать предложенный кейс и предложить толерантное решение конфликта в цифровой среде, учитывая различия между людьми.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важной теме, которая касается каждого из нас в цифровом мире. Но сначала — небольшая разминка для ума. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. Ваша задача — отгадать зашифрованное слово. Это слово напрямую связано с темой нашего урока. Кто готов высказать свою гипотезу?»

(После ответов учеников): «Спасибо за ваши версии! Действительно, зашифровано слово «ТРАВЛЯ». А как вы думаете, что такое «кибертравля» или «кибербуллинг»? Запишите свои предположения в тетрадь одним предложением. Через 2 минуты я попрошу нескольких из вас зачитать свои варианты».

ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-сервис Rebuses.ru) для быстрого создания визуальной загадки. Инструмент помогает мгновенно вовлечь класс, активизировать мышление и плавно подвести к теме.

• Отгадывают ребус, предлагают варианты ответов.
• Индивидуально записывают в тетрадь свое предположение о значении термина «кибербуллинг».
• Несколько учеников зачитывают свои определения.