ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 6 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мировозрение древних кочевников |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Изучить мировоззрение древних кочевников |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте, что вы - юные кочевники, живущие в бескрайних степях Казахстана 2500 лет назад. Вы просыпаетесь в юрте, слышите ржание лошадей и чувствуете запах степных трав. Сегодня вам предстоит долгий переход на новые пастбища. Как вы думаете, во что верили древние кочевники? Какие силы природы они почитали? Что помогало им выживать в суровых условиях?" Инструкция: "Запишите 3 предположения о мировоззрении древних кочевников в тетрадь. Будем обсуждать через 2 минуты." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сценариев сторителлинга, Midjourney для создания визуализации древней степи |
Ученики записывают предположения, участвуют в обсуждении, делятся идеями |
Адаптация: Предоставить готовые карточки с изображениями и ключевыми словами для выбора. Использовать упрощенные формулировки вопросов. ИИ-инструменты: Speech-to-text приложения для детей с нарушениями письма, упрощенные визуальные подсказки |
Дескрипторы:
|
Интерактивная доска, карточки с изображениями, тетради |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||