ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 6 классе
| Раздел | история Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 223.Безопасный интернет. Урок безопасности 10 мин №23-урок «Ваши личные данные и как их защитить» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Умение работать в группе, проявлять эмпатию и поддержку. Разрешение конфликтов, принятие различий, толерантность. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о безопасности в пространстве, которое стало для нас почти таким же привычным, как школьный двор, — об интернете. Давайте начнем с голосования. Поднимите руку, если вы считаете, что в интернете можно рассказывать о себе всё: где живешь, в какую школу ходишь, что любишь, показывать фото из поездок? (Считает голоса «за»). А теперь поднимите руку те, кто считает, что нужно быть осторожным и не всем делиться? (Считает голоса «против»). Интересно, мнения разделились. Давайте обсудим: почему вы так считаете? Карина, ты голосовала за осторожность, почему?»
Выслушивает 2-3 кратких ответа, подводит итог: «Спасибо! Получается, интернет — это не просто игры и общение, там тоже есть свои правила безопасности, как на дороге. И сегодня мы с вами, объединившись в команды, разработаем свои правила защиты самого ценного в сети — наших личных данных. Тема урока: «Ваши личные данные и как их защитить».» |
- Участвуют в голосовании, поднимая руки.
- 2-3 ученика кратко аргументируют свою позицию («Можно, потому что все так делают» / «Нельзя, потому что могут украсть данные или найти тебя»). - Слушают тему и цель урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Доска или экран для записи темы.
- ИИ-сервис для быстрого создания облака слов из ответов учеников (например, Mentimeter) для визуализации мнений. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||