Перейти к содержанию
КСП

КСП «Завершение формирования казахской народности» по истории Казахстана, 6 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 6 класса по теме «Завершение формирования казахской народности». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Истории Казахстана в 6 класс

Раздел Формирование казахской народности
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Завершение формирования казахской народности
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 6.1.1.3 определять основные периоды формирования казахского народа, устанавливая связи между историческими событиями древности и средневековья;
6.1.1.4 объяснять значение этнонима «казах»
Цель урока
  • Определить и охарактеризовать ключевые события XV-XVI веков, завершившие формирование казахской народности.
  • Объяснить происхождение и значение этнонима «казах», связав его с историческим контекстом образования Казахского ханства.
  • Проанализировать роль исторических личностей (Жанибек и Керей) и общности территории, языка, культуры в процессе становления единого народа.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: загадка)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в прошлое, чтобы поставить точку в одном очень важном историческом процессе. А начнем мы с загадки. Послушайте внимательно: «Мы не племя, не род, хотя состоим из жузов. У нас один язык и одна судьба. Наше имя означает «свободный, независимый человек». Мы стали единым целым в XV веке. Кто мы?»"

Даю вам 2 минуты, чтобы обсудить в парах и записать вашу версию ответа на стикерах. Какие ключевые слова в загадке помогли вам найти ответ?" (Фиксирует гипотезы на доске).

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для создания серии загадок разной сложности о народах и этногенезе, чтобы адаптировать вызов под разный уровень подготовки учеников.

Ученики обсуждают загадку в парах. Выдвигают гипотезы: "казахи", "народ", "нация". Записывают ответ на стикерах и прикрепляют к доске. Аргументируют свой выбор, ссылаясь на слова "жузы", "свободный", "XV век". Дескрипторы (без баллов):
• Ученик участвует в обсуждении в паре.
• Выдвигает гипотезу, связанную с темой урока.
• Называет ключевые слова из загадки (жузы, свободный, XV век).
Стикеры, маркерная доска, проектор (для вывода загадки).
ИИ-сервис: ChatGPT для генерации контекстных загадок.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.