ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 6 классе
| Раздел | экономика и культура 16-17 веков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Материальная культура казахов в 16-17 веках |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | описывать достижения кочевников в прикладном искусстве |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Удивительный факт") |
«Ребята, представьте: недавно в Западном Казахстане археологи нашли войлочный ковёр (сырмак) XVII века. На нём — сложный узор, который совпадает с орнаментом на современной юрте. Как вы думаете, почему кочевники веками хранили одни и те же узоры? Что они хотели передать через орнамент? Запишите 1-2 предположения в тетрадь. Через 2 минуты обсудим».
Выслушивает 2-3 гипотезы, подводит к теме: «Сегодня мы узнаем, как вещи рассказывают о жизни и искусстве наших предков». |
Записывают предположения. 2-3 ученика озвучивают свои версии. Остальные дополняют, задают вопросы. | Для детей с ООП (дислексия, СДВГ) — карточка с визуальной опорой: изображение сырмака и три варианта-подсказки (защита от зла, красота, знак рода). Можно обвести подходящий. | • Дескрипторы (без баллов): выдвигает гипотезу, опираясь на визуальный образ; обосновывает своё мнение. | Изображение сырмака (фото/слайд), карточки с подсказками для ООП, тетради, презентация (слайд 1). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||