ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 6 классе
| Раздел | Материальная культура казахов в XVI – XVII веках Исследовательский вопрос: Почему юрта считается образцом высокого уровня развития материальной культуры кочевников? |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Материальная культура казахов в XVI – XVII веках |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.5 – описывать достижения кочевников в прикладном искусстве |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Приветствие. Психологический настрой. «Ребята, сегодня я принесла вам настоящую новость из прошлого. В 2018 году в Восточном Казахстане археологи нашли остатки древней юрты, которой больше 400 лет. Её деревянный каркас (кереге) был украшен резьбой и костью. Учёные удивились прочности соединений — ни одного гвоздя! Вопрос классу: Как вы думаете, сколько времени кочевники тратили на сборку такой юрты? И почему её называют «домом, который можно носить в руках»? Спрогнозируйте, какие 3 главных качества делают юрту уникальным изобретением? (Принимаю любые версии, записываю на доске)» Возможные ответы: лёгкая, тёплая, быстро собирается, экологичная, удобна для перевозки. 🤖 ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации короткого новостного текста на основе археологических находок. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||