ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 6 классе
| Раздел | 6.1A Казахстан в VI – IX вв |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахско-джунгарское противостояние при Жангир хане. Исследовательский вопрос: Каково место Орбулакской битвы в истории мирового военного искусства? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.3 – характеризовать достижения кочевников в военном искусстве; 6.3.2.7 – оценивать военную тактику и героизм казахского войска в Орбулакской битве |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Если бы…») |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы в 1643 году казахское войско под командованием Жангир-хана не использовало хитрую тактику и не одержало победу при Орбулаке? Как бы это повлияло на ход истории? Подумайте 30 секунд и предложите свои версии. Слушаю ваши идеи».
Выслушивает 3-4 учеников, поддерживает дискуссию, подводит к теме урока. |
Ученики предлагают варианты: «джунгары захватили бы больше земель», «казахи потеряли бы независимость», «не было бы примера для будущих побед». Записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов): - предлагает версию, основанную на исторической логике; - проявляет интерес к теме. |
Презентация (слайд с темой и вопросом), доска, мел. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||