ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан тарихы пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ӘЛЕМДІК ДІНДЕР |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мұсылман мейрамдары және салт-жоралары, ұйғарымдары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуына, топтық және жеке жұмыс істеуіне бағытталған. Әр кезеңде оқушылардың білімін тексеру және бағалау жүйесі қолданылады. Сабақ барысында цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдар пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ, жедел дауыс беру, қысқа талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып, жедел дауыс беруді ұйымдастырайын. Сіздердің ойыңызша, қазіргі заманғы әлемде діни мейрамдар тек діни рәсімдер үшін ғана ма, әлде олардың қоғам үшін де маңызы бар ма?» Дауыс беру үшін 30 секунд уақыт беремін. Содан кейін бірнеше оқушыдан пікірін бөлісуін сұраймын. | Оқушылар қолдарын көтере отырып (иә/жоқ) немесе санақ арқылы дауыс береді. 2-3 оқушы өз пікірлерін қысқаша (1-2 сөйлеммен) білдіреді. Мысалы: «Менің ойымша, мейрамдар адамдарды біріктіреді» немесе «Олар тек діни ғана емес, мәдениеттің бір бөлігі». | Дескриптор: Оқушы сабақ тақырыбына қызығушылық танытады, бастапқы пікірін білдіре алады. Балл жоқ. |
- Интерактивті дауыс беру платформасы (мысалы, Mentimeter) немесе қолмен санау. - Тақырыптық слайд: «Мұсылман мейрамдары: дін немесе қоғам?» |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||