ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 9.2С 1 (I), 2 (II) және 13 (III) топ элементтері және олардың қосылыстары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 2 (ІІ)-топ металдары және олардың қосылыстары. №8 зертханалық тәжірибе «Кальцийдің сумен және қышқыл ерітіндісімен әрекеттесуі» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.2.1.3 - 1 (І)-ші және 2 (ІІ)-топ металдарының жалпы қасиеттерін салыстыру және реакция теңдеулерін құрастыру 9.2.1.4 - кальций оксиді мен гидроксидінің негіздік қасиеттерін түсіндіру және қолданылуын сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ зертханалық тәжірибені оқушылардың белсенді қатысуымен жүргізуге, металдардың қасиеттерін салыстыруға және практикалық дағдыларды дамытуға бағытталған. Сабақ барысында деңгейлік тапсырмалар, топтық жұмыс және ИИ-құралдарды қолдану арқылы сараланған оқыту жүзеге асырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды қызықты тәжірибе бастайды. Мен сіздерге бір сұрақ қоямын: Не болар еді, егер кальций металды суға тастасақ? Ойланып, жауап беріңіздер. Біздің айналамыздағы көптеген заттар (әк тас, сүт, сүйек) кальций қосылыстарынан тұрады. Бүгін біз оның негізгі қасиеттерін тікелей зерттейміз».
Оқушылардың болжамдарын тыңдап, тақтаға қысқаша жазады: «1. Ештеңе болмайды. 2. Ериді. 3. Жанады. 4. Қызып, газ бөледі». |
Мұғалімнің сұрағына жауап береді, өз ойларын білдіреді. Болжамдарын дәптерге жаза алады. | Қатысу дескрипторы: Оқушы сабақтың басындағы сұраққа өз ойын білдіреді (ауызша немесе жазбаша). |
- Тақта, бор. - Слайд: «Кальций қосылыстары тіршілікте» (сүйек, әк тас, сүт). - ИИ-құрал: ChatGPT/Claude арқылы дайындалған «Не болар еді?» сұрақтарының жиынтығы (мысалы, «Егер натрий мен кальцийді бір уақытта суға тастасақ?»). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||