ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 1 (I), 2 (II) және 13 (III) топ элементтері және олардың қосылыстары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 2 (ІІ)-топ металдары және олардың қосылыстары. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.1.4 кальций оксиді мен гидроксидінің негіздік қасиеттерін түсіндіру және қолданылуын сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ құрылымында қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия кезеңдері бар. Оқушылар белсенді әрекеттер арқылы кальций оксиді мен гидроксидінің қасиеттерін зерттеп, олардың қолданылуын өз бетінше талдайды. Сабақта жеке, жұптық және шағын топтық жұмыс форматы қолданылады, сондай-ақ деңгейлік тапсырмалар мен ИИ-құралдардың элементтері енгізілген.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Мем арқылы) |
Сәлеметсіздер ме, 9-сынып! Бүгін біз 2-топ металдарының қосылыстарын зерттейміз. Сабақты бастамас бұрын, экрандағы мемге назар аударайық. (Экранда көрсетіледі: бір жағында "Құрылысшы" суреті, екінші жағында "Ашытқы" суреті, ортасында үлкен сұрақ белгісі және "Бұл екеуінің ортақ несі бар?" деген жазу).
Сұрақ: "Бұл суреттердегі екі кәсіптің ортақ несі болуы мүмкін? Олардың жұмысында қандай химиялық зат қатысқан деп ойлайсыздар? Неге бұл біз туралы?" Оқушылардың пікірін тыңдаймын, барлық нұсқаларды қабылдаймын. Содан кейін бағыттаймын: "Бүгін біз осы сұраққа жауап беретін кальций оксиді мен гидроксиді туралы білеміз." ИИ-құрал: Мемді жасау үшін Canva немесе Imgflip Meme Generator қолданылады. Бұл көрнекі әсер етеді және тақырыппен байланыстыруға көмектеседі. |
Оқушылар мемге қарап, ойланады. Олар өз пікірлерін білдіреді:
- "Екеуі де құрылыс саласында жұмыс істейді?" - "Ашытқыда да, құрылыста да сүт қатысады ма?... Жоқ, бұл дұрыс емес сияқты." - "Екеуінде де қандай да бір ақ ұнтақ пайдаланылады ма?" Оқушылар сұрақ қояды және болжам жасайды. |
Қатысу дескрипторы: Оқушы сабақтың басында мемге негізделген сұраққа өз пікірін білдіреді немесе сұрақ қояды. |
- Проектор/интерактивті тақта.
- Дайын мем слайды (Canva/Imgflip арқылы жасалған). - Презентацияның бастапқы слайды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||