ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 17 (VII), 16 (VI), 15 (VI), 14 (IV) - топ элементтері және олардың қосылыстары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 15 (VА) топ элементтері. Азот. №11 зертханалық тәжірибе «Азот молекуласының моделі» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.1.15-азоттың қасиеттерін және табиғаттағы азот айналымын түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ кезең-кезеңімен жоспарланған: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия. Әр кезеңде оқушылар белсенді қатысады, өздік жұмыс және табиғи-ғылыми сауаттылық тапсырмаларын орындайды. Сабақта ИИ-құралдарды қолдану, деңгейлік тапсырмалар және шығармашылық элементтер енгізілген.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ пен жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сурет көрсетейін (экранда ауаның құрамының диаграммасы: 78% N₂, 21% O₂, 1% басқа газдар). Біз тыныс аламыз, бірақ біз неге оттегімен емес, азотпен «уланып» жатқан жоқпыз? Ол неге осыншома инертті? Бүгін біз осыны анықтаймыз. Жедел дауыс беру: «Азот туралы не білесіздер?» Әр оқушы бір сөз немесе бір тіркес айтады. (Кейін қысқа талқылау). Енді, бүгінгі тақырыбымыз: 15 (VА) топ элементтері. Азот және оның молекулалық моделі.» | Оқушылар суретке қарап, мұғалімнің сұрағына ойланады. Жедел дауыс беру кезінде әр оқушы бірден жауап береді (мысалы: «ауада көп», «өсімдіктерге керек», «тыңайтқыш», «инертті»). Қысқаша талқылауға қатысады. |
Дескриптор: Оқушы сабақтың басында белсенділік танытып, жедел дауыс беруге қатысады және азот туралы алдынғы білімін көрсетеді. (балл жоқ) |
- Презентация слайды (ауа құрамының диаграммасы) - Проектор/интерактивті тақта - ИИ-құрал: ChatGPT (провокациялық сұрақтар мен мысалды жауаптарды генерациялау үшін дайындалған) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||