ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | №4 практикалық жұмыс «Металдар» тақырыбына эксперименттік есептер шығару. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.1.7 - планировать и проводить эксперименты по взаимодействию металлов 1 (I), 2 (II), 13 (III) групп с простыми и сложными веществами. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Бұл сабақ практикалық жұмыс түрінде өтеді, онда оқушы «Металдар» тақырыбы бойынша эксперименттік есептерді шешеді. Сабақ құндылықтармен (ынтымақтастық, қолдау) интеграцияланып, оқушының зерттеушілік дағдыларын дамытуға бағытталған. Оқушы саналы түрде эксперимент жоспарын құрады, оны жүзеге асырады, нәтижелерді талдап, есептер шығарады. Жұмыс форматы жеке, бірақ мұғаліммен диалог пен виртуалды серіктестермен (ИИ-құралдар арқылы) ынтымақтастық элементтерін қамтиды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: әдейі жіберілген қателікті табу) |
«Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымызда біз металдардың қызықты әлемін зерттейміз. Мен сізге бір қысқа оқиға айтып берейін. Бір күні зертханашы мынадай эксперимент жүргізді: ол мыс (Cu) пластинкасын күміс нитраты (AgNO3) ерітіндісіне салды. Біраз уақыттан кейін пластинканың беті ақ түсті тұнбамен қапталды. Зертханашы: «Мыс күмістен әлсіз, сондықтан орын басу реакциясы жүрді: Cu + 2AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2Ag. Бұл дұрыс па? Осы оқиғада немен келісесіз, ал қандай қателік бар деп ойлайсыз? Ойланып, жауабыңызды түсіндіріңіз.» | Оқушы мұғалімнің айтқан оқиғасын тыңдайды. Оқушы реакция теңдеуін және зертханашының түсіндірмесін талдайды. Оқушы қателікті тауып, түсіндіре алуы керек: мыс күмістен белсендірек (керісінше, әлсіз емес), сондықтан орын басу реакциясы жүреді, бірақ зертханашының айтқаны дұрыс нәтиже, бірақ себебін дұрыс түсіндірмеген («әлсіз» деген термин қате). | Оқушы:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||