КСП «А.П. Чехов.„Хамелеон» по русскому языку и литературе, 6 класс

• Анализировать фразеологические единицы в рассказе «Хамелеон», объяснять их значение и роль в характеристике персонажей.
• Создавать сюжетный комикс (3–4 кадра) по ключевому эпизоду рассказа, используя самостоятельно отобранные фразеологизмы и цитаты.
• Оценивать поведение героев с точки зрения ценности «Трудолюбие и профессионализм»: умение доводить дело до конца, качественно выполнять работу, проявлять настойчивость.

— Ребята, представьте ситуацию: на рынке спорят продавец и покупатель из-за бракованного товара. Продавец сначала обвиняет покупателя, но когда узнаёт, что покупатель — проверяющий из отдела качества, мгновенно меняет мнение и начинает хвалить товар.

— Как вы думаете, как называется человек, который постоянно меняет свою точку зрения в зависимости от обстоятельств? (Ответы: хамелеон, приспособленец).
— Сегодня мы познакомимся с рассказом А.П. Чехова «Хамелеон». Как вы думаете, почему автор выбрал такое название? Запишите 1–2 предположения в тетрадь.
(Учитель выслушивает 2–3 прогноза, фиксирует на доске).

• Слушают кейс, отвечают на вопрос.
• Записывают 1–2 прогноза о названии рассказа.
• Делятся версиями (фронтально).