ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.Н.Островский. «Снегурочка». Фольклорные истоки образа Снегурочки. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.6.1 давать развернутый ответ на вопрос 6.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую новость: «В одном из российских городов решили отказаться от образа Снегурочки на новогодних праздниках, посчитав его слишком детским и не имеющим глубоких корней в культуре». Как вы думаете, правы ли организаторы? Можем ли мы доказать, что образ Снегурочки — это не просто детская забава, а персонаж с богатой историей и глубоким смыслом? Сегодня на уроке мы с вами станем исследователями и найдем истоки этого удивительного образа в народной культуре и великой литературе». ИИ-инструменты: Можно использовать нейросеть для генерации новостного заголовка или короткого ролика по теме (например, с помощью инструментов для создания презентаций типа Canva с ИИ или Tome.app), чтобы визуализировать кейс и повысить вовлеченность. |
Учащиеся высказывают свои предположения, прогнозируют, какие аргументы можно привести. Формулируют начальные гипотезы о происхождении Снегурочки. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение по предложенному кейсу. • Формулирует вопрос или гипотезу для дальнейшего исследования. |
• Проектор/экран. • Сгенерированный ИИ-инструментом (Canva AI, Tome.app) слайд или короткий видеоряд с новостным кейсом. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||