ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | V. Древние и современные цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.Р. Беляев. «Последний человек из Атлантиды» СОР №5 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.2.1 – понимать значение слов социально-культурной тематики 6.4.2.1 – излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуй! Сегодня мы погрузимся в тайны древнего мира. Начнем с загадки. Послушай внимательно: "Не город и не страна, а целый мир, ушедший на дно. О нём писали Платон, ищут его со всех сторон. Что это?" Запиши свою версию на листочке. Как ты думаешь, почему эта тема до сих пор волнует людей?» ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации серии загадок или ребусов разной сложности по теме "древние цивилизации", чтобы адаптировать вызов под уровень ученика. Сервисы для создания ребусов (например, rebus1.com) помогут визуализировать загадку. |
Слушает загадку. Записывает свою гипотезу (Атлантида). Отвечает на вопрос учителя (например: "Потому что это тайна, интересно, что было на самом деле"). | Дескрипторы: • Ученик предлагает версию ответа на загадку. • Высказывает предположение о причинах интереса к теме. (без баллов) |
Лист бумаги, ручка. ChatGPT для генерации загадок. Сервис для создания ребусов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||