Перейти к содержанию
КСП

КСП «Показательная функция, её свойства и график» по алгебре и началам анализа, 11 класс

Краткосрочный план урока по алгебре и началам анализа для 11 класса по теме «Показательная функция, её свойства и график». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра и начала анализа
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 11 класс

РазделПоказательная и логарифмическая функции.
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПоказательная функция, её свойства и график.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.4.1.14. Знать определение показательной функции и строить ее график
Цель урока
  • Сформулировать определение показательной функции y = ax (a>0, a≠1) и назвать её основные свойства (область определения, множество значений, монотонность).
  • Построить графики показательной функции для случаев a>1 и 0
  • Применить знания о свойствах показательной функции для решения контекстной задачи, связанной с закономерностями роста (например, популяции) или убывания (например, радиоактивного распада).
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: в нашем городе ввели новый закон о штрафах за нарушение ПДД. Штраф за первое нарушение — 1000 тенге. Но закон гласит, что за каждое последующее нарушение в течение года сумма штрафа удваивается. Горожанин Иванов получил 3 штрафа. Он рассчитал общую сумму так: 1000 + 2000 + 3000 = 6000 тенге. Всё ли верно в его расчетах? Обсудите в парах 1 минуту."

После обсуждения: "Кто нашел неточность? Правильно, он не учел, что штраф каждый раз удваивается, то есть умножается на 2. Значит, последовательность будет: 1000, 2000, 4000... А общая сумма — 7000. Эта ситуация описывается очень важной математической моделью — показательной зависимостью. Сегодня мы изучим функцию, которая лежит в основе таких расчетов."

ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (ChatGPT) для генерации аналогичных коротких жизненных сюжетов с "ошибкой" для быстрого вовлечения класса.

Ученики слушают историю, обсуждают в парах (14 пар), ищут логическую/математическую ошибку. Один-два ученика озвучивают найденную неточность и правильный расчет. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик активно участвует в обсуждении в паре.
• Ученик выявляет несоответствие между описанием "удваивается" и арифметической прогрессией в расчетах персонажа.
• Ученик предлагает верную последовательность чисел (1000, 2000, 4000).
Интерактивная доска или проектор для вывода текста истории.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.