ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Журналистика негіздері пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Гуманитарлық бағыт |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ақпарат агенттіктері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Тақырып бойынша жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, балалардың дүниетанымын кеңейту |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: кейс/жаңалық) |
Мұғалім (Раушан): «Балалар, бүгін сабақты бір қызықты жағдайдан бастаймын. Өткен аптада елімізде ірі оқиға болды: «Қазгидромет» метеорологиялық қызметі кенеттен дауыл туралы хабарлама таратты. Бұл хабарламаны бірнеше ақпарат агенттігі (мыс., «ҚазАқпарат», «Хабар 24») дереу жариялады. Бірақ бір агенттік дауылдың дәл уақытын, екіншісі зардаптарды, үшіншісі сақтандыру шараларын жазды. Сендердің ойларыңша, неліктен әр агенттік бір оқиғаны әртүрлі етіп көрсетеді? Оқиға қалай дамуы мүмкін? Болжамдарыңды айтыңдар. Мұғалім тақтаға тірек сөздер жазады: ақпарат агенттігі, жеделдік, шынайылық, бейтараптық. |
Оқушылар кейсті тыңдап, өз болжамдарын айтады. Мысалы: «Әр агенттіктің өз көзқарасы бар», «Бірі жылдам жариялауға тырысады», «Мақсатты аудиториясына қарай таңдайды». Әр оқушы өз пікірін бір сөйлеммен білдіреді (тізбектелген жауап). |
Дескриптор (балл жоқ):
Бағаланбайды (балл жоқ). |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||