ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Журналистика негіздері пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Гуманитарлық бағыт |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дикция, тәжірибелік сабақ, Тіл тазалығы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Тақырып бойынша жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, балалардың дүниеатанымын кеңейту |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: шынайы кейс) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін сабақты ерекше жағдайдан бастаймыз. Елестетіңдер: біздің мектептің оқушысы Айжан теледидардан хабар жүргізуге шақырылды. Бірақ ол сахнаға шыққанда сөздерді анық айта алмай, тілі күрмеліп, көрермендер оны түсінбеді. Неліктен бұл болды? Қалай ойлайсыңдар?» (Оқушылардың болжамдарын тыңдайды: «дикция нашар», «тіл тазалығы жоқ»). «Дұрыс! Бүгін біз дәл осы мәселені зерттеп, тәжірибе жүзінде шешеміз. Әр топ осы жағдайдың алдын алу жолдарын ұсынады».
ИИ-құрал ұсынысы: ChatGPT көмегімен Айжанның рөліндегі қысқа аудио симуляция жасауға болады (егер жабдық болса). |
Оқушылар мұғалімнің кейсін тыңдап, өз болжамдарын айтады. Топтарда талқылайды. Мысалы, «дикцияны жаттықтыру керек», «сөздік қорды арттыру» деген пікірлер айтылады. | Дескриптор: • кейстің мәнін түсінеді • өз ойын нақты білдіреді. Балл жоқ. | Тақта, маркер, А4 парақтары (топқа). ChatGPT (қосымша). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||