ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Шахмат үйірмесі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Шахмат үйірмесі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ладьяның жүрісі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларды шахмат ойынымен таныстыру, негізгі ережелерін үйрету. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс: оқиғаның дамуын болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізді шахмат патшалығындағы ең мықты қорғаныс құрылысы күтіп тұр. Оның аты – Ладья. Есіңізде ме, ол қалай көрінеді? (Сыныпқа үлкен шахмат фигурасын көрсетеді). Енді мына оқиғаны елестетіңіз: Ладья қамалдың қабырғасында тұр. Оның алдында бірнеше бос шаршылар бар. Егер ол түзу сызық бойымен жүре алса, ол қайда бара алады? Жұппен талқылаңыздар және болжамыңызды айтыңыздар.» | Оқушылар ладья фигурасын қарап, оның пішінін сипаттайды. Жұптарда талқылап, ладьяның қозғалу бағыттары туралы болжам жасайды (мысалы: «түзу жүреді», «артқа-алға бара алады», «бүйірге жүреді»). | Дескриптор: Оқушы ладьяның сыртқы түрін дұрыс сипаттайды және оның қозғалуы туралы негізделген болжам жасайды. | Үлкен шахмат фигуралары (ладья), магниттік шахмат тақтасы, «Ладья қамалы» суреті бар слайд. ИИ-құрал: ChatGPT – оқушылардың болжамдарын тез талдау және қызықты оқиғаны жалғастыру үшін пайдаланылады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||