ТЕКСЕРІЛДІ _____________________
____________________
Развитие речи пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Коммуникативтік мінез-құлық» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________________ |
| Сынып | 5-сынып. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қарым-қатынас және өзін танып білу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
5.2.1.1 айналасындағылармен өз бетінше байланыс жасау 5.2.1.2 әңгімелесушімен көру байланысын сақтау 5.2.1.3 айнадан өзінің бейнесін, сыныптарының, мұғалімнің бейнесін қарау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Сабақ коммуникативтік дағдыларды дамытуға, өзін және өзгені тануға бағытталған. Барлық тапсырмалар ойын, көрнекілік және интерактивті әдістер арқылы құрылады. Оқушыларға балл қойылмайды, тек мадақтау сөздер мен жетістік белгілері қолданылады. Сабақта жұптық, жеке және шағын топтық жұмыстар кезектесіп отырады. Әр баланың ерекшеліктері ескеріліп, рөлдер алмастырылады.
Сабақ жоспары
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Сиқырлы жәшік») |
«Балалар, бүгін бізге қонаққа Сиқырлы жәшік келді! Оның ішінде не бар деп ойлайсыңдар?» (Жәшіктен үлкен айна шығарамын). Провокациялық сұрақ: «Бұл кім? Оны көруге бола ма?» – деп айнаны көрсетемін. Жедел дауыс беру: «Айнадағы адам сен бе, әлде біреу ме?» (балалар «иә» немесе «жоқ» деп қол көтереді). Қысқа талқылау: «Мен айнадан өзімді және достарымды көремін! Сендер ше?» ИИ-құрал: айна эффектісі (AR Lens немесе кез келген камера фильтрі) — әр бала өз бейнесін экраннан көреді. |
Оқушылар жәшікке қызығып қарайды, айна көргенде өздерін таниды. Қол көтеру арқылы дауыс береді: «мен», «мен емес» деп. Айнаға қарап, атын айтады: «Мен — Әлихан» (кейбірі дыбыссыз артикуляциямен). |
Дескриптор:
Балл жоқ (тек мадақтау). |
Сиқырлы жәшік; үлкен айна; планшет (AR фильтр); смайликтер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||