ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қызықты математика пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қызықты математика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: 7 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 31-сабақ. ЖИ құралдарын қолдану арқылы практикалық тапсырмалар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
2.1.1.1 – Сандармен амалдар жасау 2.5.2.1 – Логикалық ойын Сабақтың мақсаты: Оқушылардың ЖИ құралдарын пайдалану дағдыларын дамыту; Қарапайым есептерді смартфон немесе планшет арқылы шешу; Математикалық түсініктерді өмірлік жағдайлармен байланыстыру; Логикалық ойлау мен қадамдық шешу дағдыларын бекіту. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге бір сұрақ қойым келеді: Не болар еді, егер сіздердің смартфондарыңыз математика мәселелерін өздігінен шеше алса? Бүгін біз смартфондарымызды, планшеттерімізді математиканы үйренуге көмектесетін дана көмекшілер ретінде қалай пайдалана алатынымызды үйренеміз. Алдымен, мен сіздерден осы сұраққа жауап беруді сұраймын. Жауаптарыңызды бір-бірлеп айтыңыздар.» |
Оқушылар өз ойларын білдіреді: - «Оңай болар еді, есептер тез шығарылар еді». - «Үй тапсырмасын тезірек орындаар едік». - «Бірақ біз өзіміз ойламай қалар едік пе?» Мұғалім барлық пікірлерді құптайды және сабақтың мақсатын түсіндіреді: біз құралды пайдаланамыз, бірақ ойлау дағдысымызды дамытамыз. |
Дескриптор: Оқушы «Не болар еді...» сұрағына өз пікірін білдіре алады. (балл жоқ) |
- Смартфон/планшет (әр оқушыға 1 немесе жұпта) - Интерактивті тақта немесе экран - Сабақтың тақырыбын көрсететін слайд |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||