ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қызықты математика пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қызықты математика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 5-сабақ. : “Логикалық ойлау. Сандар мен фигураларды салыстыру” |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
2.1.2.2 – Сандарды салыстыру 2.5.1.1 – Геометриялық пішіндерді тану 2.5.1.2 – Пішіндерді қасиеттері бойынша салыстыру 2.6.1.1 – Қарапайым логикалық тапсырмаларды орындау 2.6.2.1 – Артық/жетпейтін элементті табу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс: «Сыйлықтардың сыры») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізге екі достарымыз – Айгүл мен Бақыттың тапсырмасы келді. Олар сыйлықтарды орап жатыр, бірақ олардың қораптарының өлшемдерін салыстыру керек. Бір қораптың биіктігі 25 см, екіншісінікі 30 см. Сіздер оларға қайсысы үлкен екенін айтып бере аласыз ба? Сондай-ақ, олардың қораптарының пішіні де әртүрлі: біреуі шаршы, екіншісі тіктөртбұрыш. Біз оларға көмектесейік!» | Оқушылар есепті тыңдап, өз ойларын білдіреді. Сандарды салыстыруға тырысады (25 пен 30). Фигураларды атап көрсетеді. | Дескриптор: Оқушы кейісті тыңдап, сандар мен фигуралар туралы бастапқы болжам жасайды. (балл жоқ) |
Тақта, бор. Екі әртүрлі пішіндегі қораптың суреті (проектордан немесе карточка). ИИ-құрал: ChatGPT – оқушылардың болжамдарын тез талдау үшін сұрақтар құрастыруға көмектесу. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||