ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Биоалуантүрлілік |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мұхтар Әуезов "Көксерек" үзінді |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Мұхтар Әуезовтің Көксерек әңгімесімен таныстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыпқа қызығушылық ояту арқылы басталып, оқушылар топтарға бөлінеді. Әр топқа әңгіме үзіндісі беріліп, функционалдық сауаттылық тапсырмалары орындалады. Кейіпкерлерге мінездеме беру және құндылықтарды талдау жүргізіледі. Сабақтың соңында бекіту тапсырмасы мен рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастаймыз. Тыңдаңыздар: «Ақылды, мықты, аңға сараланған, тауда тіршілік етеді, жауынан айламен құтылады». Кім болады? Ойланып, гипотезаларыңызды айтыңыздар. (Жауап: бөрі/қасқыр). Дұрыс! Бүгін біз Мұхтар Әуезовтің табиғат пен аң туралы әңгімесі – «Көксерек» шығармасының үзіндісімен танысамыз. Сабақтың соңында сіздер: әңгіменің мазмұнын түсіне, кейіпкерлерді талдай, құндылықтарды ажырата аласыздар». | Оқушылар жұмбақты тыңдап, ойланады. Гипотезаларды айтады: «Бөрі», «Қасқыр», «Түлкі». Жауапты талқылайды. Сабақтың мақсатын тыңдайды. | Дескриптор: Оқушы жұмбаққа белсенді қатысып, гипотеза ұсынады. Балл жоқ. | Жұмбақ мәтіні, интерактивті тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||