ТЕКСЕРІЛДИ _____________
____________________
Казахский язык и литература пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 4. Қуат көзін үнемдей білеміз бе? М.Жұмабаев «От» өлеңі (үзінді) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? №4 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша сызба-кестелер жасау; 6.2.5.1 коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы: Бұл сабақ бөлім бойынша алған білімдерін жинақтауға, жүйелеуге және қолдануға бағытталған нәтиже сабағы болып табылады. Оқушылар М.Жұмабаевтың «От» өлеңіндегі энергияның маңызы мен оны үнемдеу идеясын қайта еске түсіреді. Олар жұппен және жеке жұмыс істеп, мәліметтерді кестеге жинақтайды, диалог құрады, сондай-ақ әділеттілік пен жауапкершілік құндылықтары бойынша өз әрекеттерін талдайды. Сабақта деңгейлік тапсырмалар, ИИ-құралдарды қолдану және функционалдық сауаттылықты дамытатын тапсырмалар қарастырылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («90 секундта 5 идея» ойыны) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге 90 секунд уақыт беремін. Сіздердің тапсырмаңыз: «Энергияны үнемдеу – бұл не үшін қажет?» деген сұраққа мүмкіндігінше көп жауап ойлап табу. Ойларыңызды дәптерге жазуды ұмытпаңыз. Уақыт басталды!»
Таймерді қояды. 90 секундтан кейін: «Уақыт бітті! Кім бірінші бөлісетін болады? Айгүл, сенің жауабың қандай?» Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша түйіндейді: «Тамаша! Барлығы энергияны үнемдеудің экологиялық, экономикалық және әлеуметтік маңызын атап өтті. Бүгін біз осы тақырыпты М.Жұмабаевтың «От» өлеңі арқылы қалай теренірек түсінгенімізді жинақтаймыз және білімімізді сызба-кесте түрінде ұйымдастырамыз.» |
- Оқушылар таймерді күтеді, тез ойланады. - Дәптерге идеяларын жазады (мысалы: «табиғатты қорғау үшін», «ақша үнемдеу үшін», «болашақ ұрпаққа мұра қалдыру үшін»). - Көзге түскен оқушылар жауаптарын айтады. - Басқалар тыңдайды, келіседі немесе толықтырады. | Дескриптор: Оқушы 90 секунд ішінде энергияны үнемдеудің маңызы туралы кемінде 3 идеяны ойлап табады және жазады/айтады. (балл жоқ) | - Таймер (телефондағы немесе интерактивті тақтадағы). - Дәптер, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||