ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қуат көзін үнемдей білеміз бе? |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Нәтиже-сабақ. Мағжан Жұмабаев – қазақтың ұлы ақыны. БЖБ №3 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.3.2.1 ресми стильдегі мәтіндердің стильдік ерекшелігін анықтау (түсініктеме); 6.1.3.1 Тұрмыстық-әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну; 6.2.6.1. Тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
Мұғалім: "Балалар, бүгін біз қазақ әдебиетінің алтын қорынан бір тамаша тұлғаны - Мағжан Жұмабаевты танысамыз. Есіңізде ме, өткен сабақта біз қуат көздерін үнемдеу туралы сөйлескенбіз? Ал енді, бір оқиғаны айтып берейін: 1920-жылдарда Мағжан өз шығармаларында табиғатты қорғау, әділеттілік пен жауапкершілік туралы жазып, халықты саналы болуға үндеген. Ол тек ақын ғана емес, сонымен қатар мұғалім, қоғам қайраткері болды. Бүгін оның өмірі мен шығармашылығы арқылы біз қалай жақсы азамат болуға болатынын үйренеміз." |
- Оқушылар тыңдайды - Сұрақтар қояды - Өз ойларын білдіреді |
Дескриптор: - Сторителлингке белсенді қатысады - Тақырыпқа қызығушылық танытады |
- Мағжанның суреті - Интерактивті тақта - ИИ-құрал: ChatGPT - қысқа әңгіме құру үшін |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||