ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Олимпиада жеңімпаздары-Қазақстан мақтанышы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: 4 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | олимпиада тарихы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру. 6.4.5.1 жазба жұмыстарында сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ олимпиадалық қозғалыс тарихының негізгі символдарымен танысуға арналады. Оқушылар мәтінмен жұмыс істеу, талдау, өз ойларын жазбаша жеткізу арқылы функционалдық сауаттылық дағдыларын дамытады. Сынып шағын болғандықтан, барлық белсенді әрекет түрлері (жеке, жұптық) қолданылады, әр оқушыға жеке көңіл бөлінеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бейнелі бастайық. Тақырыбымыз «олимпиада тарихы». Мен сіздерге бір сұрақ қоямын: Не болар еді, егер Олимпиада ойындарының барлық елдерге ортақ бірде-бір символы болмаса? Мысалы, жеңімпаздарға алтын медаль берілмесе, ал ойындарды ашып-жабу рәсімі болмаса? Өз ойларыңызды 1-2 сөйлеммен бөлісіңізші.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша қорытындылайды: «Бұл символдар бізге біртұтастық, достық пен бәсекеге қабілеттілік туралы айтады. Бүгін біз дәл осы символдардың туу тарихын білеміз.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына ой толғанып, жауап береді.
Мүмкін жауаптар:
|
Дескриптор: Оқушы сұраққа шынайы өмірден мысал келтіре отырып, жеке пікірін білдіреді. (балл жоқ) |
- Смартборд/проектор - Слайд: Олимпиадалық символдардың суреттері (бес сақина, алау) - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім сабаққа дейін «Не болар еді, егер...?» сұрақтарының әртүрлі нұсқаларын жасау үшін пайдаланған) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||