ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Таулар сыры |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Оқжетпес |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.3.1.1 - мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру; 6.5.1.3 реттік сан есімдер мен жинақтық сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Балалар, сендердің ойларыңша, адамға ең қиын нәрсе не? Шыңға өрмелеу ме, әлде бастаған ісін аяғына жеткізу ме? Бүгін біз «Оқжетпес» туралы оқимыз. Кім біледі, Оқжетпес қай жерде орналасқан?» Оқушылардың жауаптары тыңдалады. Мұғалім жедел дауыс беру өткізеді: «Кім бастаған ісін әрқашан аяқтайды? Қол көтеріңдер. Ал кімге кейде қиынға соғады?» Қысқаша талқылау: «Еңбекқорлық пен кәсібилік деген не? Бастаған істі аяқтау үшін не керек?» |
Оқушылар сұраққа жауап береді, өз ойларын айтады. Қол көтеру арқылы дауыс береді. Талқылауға қатысады. |
ЕБҚ оқушыларға дауыс беру кезінде қолдау көрсетіледі (көрнекі карточкалар: «иә»/«жоқ»). |
Дескриптор: талқылауға қатысады, өз ойын білдіреді. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, «Оқжетпес» суреті, карточкалар ИИ құралдары: ChatGPT (провокациялық сұрақтар әзірлеу), Canva (визуалды карточкалар). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||