ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | (I)-топ элементтері және олардың қосылыстары. №6 көрсетілім Натрийдің сумен әрекеттесуі. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.1.1 - объяснять общие свойства щелочных металлов, на основе строения их атомов 9.2.1.2 - составлять уравнения реакций, характеризующие основные свойства оксидов и гидроксидов щелочных металлов |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушы сілтілік металдар тобының (әсіресе натрийдің) қасиеттерін олардың атомдық құрылысымен байланыстыра отырып зерттейді. Натрийдің сумен әрекеттесуінің тәжірибелік көрсетілімі арқылы химиялық қауіпсіздік ережелерін үйреніп, реакция теңдеулерін жазады. Сыныпта бір оқушы болғандықтан, тапсырмалар жеке форматта, кейбір жерлерде оқушы мен мұғалім диалогы немесе рөлдік ойын түрінде ұйымдастырылады. «Бірлік пен ынтымақ» құндылығы – зерттеушілер қауымдастығының әрекеттерін талдау арқылы кіріктіріледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымызды тақырыбын ашпай-ақ, сізге «металл» деген сөзден не ассоциация тұрады, ойланып көрейік. 1 минут ішінде мүмкіндігінше көп ассоциацияны жазыңыз. Мысалы: жылтыр, өткізгіш... Уақыт басталды!» Оқушы жазады. 1 минуттан кейін: «Керемет! Енді осы ассоциациялардың ішінен сізге ең қызықтысы немесе химиямен тікелей байланысты деп ойлағаныңызды таңдап, неге солай ойлағаныңызды түсіндіріңізші. Менің жазғандарыңызды қарайық: «жанар», «сумен әрекеттеседі» деген түсінік бар ма? Егер жоқ болса, бүгін біз дәл осындай қасиеті бар металл – натрий және оның сумен қалай әрекеттесетінін білетін боламыз. Сабақтың тақырыбы: «(I)-топ элементтері және олардың қосылыстары. Натрийдің сумен әрекеттесуі». Бүгін біз сілтілік металдардың неге мұндай белсенді екенін атом құрылысы арқылы түсініп, натрийдің сумен әрекеттесу реакциясын зерттейміз.» |
Оқушы 1 минут ішінде «металл» сөзінен туындайтын ассоциацияларды (мыс., жылтыр, мыс, темір, қызған, электр, құйма, қатты, сумен әрекеттесуі мүмкін) жазады. Одан кейін ол бір-екі ассоциацияны таңдап, себебін айтады (мысалы: «Мен «электр» деп жаздым, өйткені барлық үйде металл сымдар бар»). Оқушы сабақтың бағытын түсініп, тақырыпты жазады. | Формативті: Оқушы ассоциациялардың кем дегенде 3-ін жаза алады. Ол таңдаған ассоциациясына қысқаша түсіндірме бере алады. | Дәптер, қалам. ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind (егер цифрлық құрал қолданса) – ассоциацияларды желілік карта ретінде тез құруға көмектесу. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||