ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 17 (VII), 16 (VI), 15 (VI), 14 (IV)-топ элементтері және олардың қосылыстары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Галогендер — Хлор |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.1.4.5 галоген молекулаларының электрондық формулаларын құрастыру және кристалдық тор түрі мен байланыс типін анықтау; 9.2.1.8 топта галогендер қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын болжау; 9.2.1.9 хлордың химиялық қасиеттерін сипаттау: металдармен, сутекпен және галогенидтермен әрекеттесуі |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс) |
Мұғалім: «Сәлеметсіңдер ме, оқушылар! Бүгін біз хлор туралы сабақ өткіземіз. Жұмысқа кіріспес бұрын бір ой қозғағым келеді: "Не болар еді, егер..." сұрағы. Назар аударыңдар, таңдаулы жауап нұсқаларын пікірлестік үшін оқушыларға ұсынамын.» Мұғалім тақтаға сұрақ жазады: "Не болар еді, егер халқымыздың ауыз суы таза болу үшін хлорланбаса?" - 1) Судың сапасы жақсармайды, аурулар таралуы мүмкін; - 2) Табиғи сүзу жеткілікті болады, хлор қолданудың қажеті жоқ; - 3) Басқа химиялық тұзақтар қолданылуы мүмкін; Содан кейін: «Қысқаша: қай жауапты дұрыс деп есептейсіңдер? Неліктен?» — деп сұрайды. Нұсқаулық: әр оқушы бір ауызша пікір айтады; сабаққа қатысып-қызығушылықты арттыру. (2-3 оқушыдан бастау; уақыт шектеулі). |
Оқушылар кезегімен қысқаша жауап береді: мысалы, «1) себебі хлорлау судағы бактерияларды жояды», «2) кей жерлерде табиғи көздер таза, бірақ қалада хлор қажет» және т.б. Мұғалім бірнеше жауапты тақтаға жазып алады. |
Дескриптор: Оқушы мәселені түсіне алуы және қысқаша аргументация ұсына алуы. Балл: балл жоқ |
Тақта, маркер, сұрақ карточкасы, қысқа бейне клип (1-2 мин) — су тазарту хлорлаудың маңызы туралы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||