ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Адам ағзасының химиялық құрамы. Макроэлементтер, микроэлементтер және олардың маңызы. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.5.1.1 адам ағзасының құрамына кіретін элементтерді атау және олардың маңызын түсіндіру (О, С, Н, N, Ca, P, K, S, Cl, Mg, Fe); 9.5.1.2 Қазақстанның тұрғындарының типтік тамақтану рационын зерттеу және теңгерімді тамақтану рационын құрастыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушы адам ағзасының химиялық құрамын, оның денсаулығы үшін макро- және микроэлементтердің маңыздылығын зерттейді. Сабақ жеке жұмыс форматында өтеді, себебі сыныпта бір оқушы бар. Оқушы өзінің тамақтану дағдыларын талдап, отандық өнімдер негізінде теңгерімді рацион құрастырады, бұл патриотизм мен отбасы құндылықтарын дамытады. Әр кезеңде функционалдық сауаттылықты дамытатын тапсырмалар, деңгейлік тапсырмалар және ИИ-құралдарды қолдану элементтері қамтылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Тақырыбымыз: «Адам ағзасының химиялық құрамы». Мен сізге 1 минут уақыт беремін. Ортаға «МЕН» деп жазыңыз. Осы сөзден шығатын алғашқы ассоциациялардыңызды (сөздерді, түсініктерді) жазыңыз. Мысалы, «су», «оттегі», «сүйек» деп жазуға болады. Неге осы сөздер ойыңызға келді?»
1 минуттан кейін: «Уақыт бітті. Жасаған mind-map-іңізді менімен бөлісіңіз. Үш ең маңызды ассоциацияңызды атап, неліктен оларды таңдадыңызды түсіндіріңіз.» |
Оқушы қағазға немесе планшетке «МЕН» ортасындағы mind-map салады. Ол адам денесіне қатысты ойындағы алғашқы сөздерді (мысалы, оттегі, көміртек, кальций, су, қан) жазады. 1 минуттан кейін ол мұғалімге өз mind-map-ін көрсетіп, үш негізгі ассоциациясын (мысалы, «Оттегі – тыныс алу үшін», «Кальций – сүйектер үшін», «Су – өмір») түсіндіреді. | Дескриптор: Оқушы 1 минут ішінде mind-map құрады және одан шыққан кемінде 3 ассоциацияны атап, олардың себебін қысқаша түсіндіреді. (Балл жоқ) |
- Қағаз, қаламдар немесе цифрлық құрылғы (планшет/ноутбук) mind-map салу үшін. - ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind (mind-map құруға арналған онлайн құрал). Оқушы шапшаң және сұлу mind-map жасау үшін пайдалана алады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||