ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физическая культура пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | VI-бөлім Бірлескен және шытырман тапсырмалар арқылы оқыту 17 сағат |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Гимнастика элементтері бар спорттық ойындар «Секіртпе жарысы» – көп рет секіру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.1.2.2 – Секіртпемен үздіксіз секіру арқылы төзімділікті және қозғалыс үйлесімділігін дамыту. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы: Сабақ топтық жұмыс пен шытырман оқыту әдістеріне негізделеді. Оқушылар екі топқа бөлініп, «Секіртпе жарысын» гимнастикалық элементтерді қосып ойнайды. Әр кезеңде оқушылардың қозғалыс үйлесімділігі, төзімділігі дамытылады, сонымен қатар әділеттілік, жауапкершілік, ережелерді сақтау сияқты құндылықтар қалыптастырылады. Сабақ барысында деңгейлік тапсырмалар, функционалдық сауаттылықты қамтитын тапсырмалар және ИИ-құралдарды қолдану арқылы саралау ұсынылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табумен сторителлинг) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз секіртпемен тамаша жарыс өткіземіз. Бірақ менің достарымның бірі өткен аптада мұндай жарысты өткізді деп айтты. Ол: «Біз секіртпемен 10 минут үздіксіз секірдік, әрқайсымыз 500 реттен секірдік, бірақ ешкім шаршамады» деді. Сіздер оның айтқанында қандай қате бар деп ойлайсыздар? Жауабыңызды топта талқылаңыз (30 секунд).»
Оқушылардың жауаптарын тыңдайды. Нұсқау: «Дұрыс, 10 минутта 500 рет секіру өте қиын, әсіресе 4-сынып оқушылары үшін. Бүгін біз нақты және әділ көрсеткіштермен жұмыс істейміз. Сабақтың мақсаты: үздіксіз секіру арқылы төзімділік пен үйлесімділікті дамыту.» |
Мұғалімнің әңгімесін тыңдайды. Топтар (2 топ, әр топта 2-3 оқушы) қысқа талқылау жүргізеді. Мүмкін жауаптар: «500 рет секіру мүмкін емес», «10 минут үздіксіз секіру шаршатады», «Ол өз нәтижесін асыра бағалаған болуы мүмкін». Бір оқушы жауап береді. | Дескриптор: Оқушы қателікті анықтайды (мысалы, шынайы емес нәтиже) және оны түсіндіре алады. Балл жоқ. | - Секіртпелер (5 дана) - Секундомер - Стикерлер (ойын ережелерін жазу үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||