ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
дене шынықтыру пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6-бөлім. Бірлескен және шытырман тапсырмалар арқылы оқыту. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Басқалармен ынтымақтастық және көшбасшылық. Қозғалмалы ойындар спорттық элементерімен |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.6.1.15 Көшбасшылық рөлдерімен кезектесіп алмасып, әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше және топта жұмыс істей білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар көшбасшылық пен ынтымақтастықты тәжірибе арқылы үйренеді. Олар шынайы жағдайға ұқсас сценарийден бастап, әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындай отырып, рөлдерді алмастырады және топ ретінде жұмыс істейді. Сабақ қозғалмалы ойындар арқылы жүргізіліп, оқушылардың белсенді қатысуына, өзін-өзі бағалауына және рефлексия жасауына мүмкіндік береді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шынайы кейс: оқиғаның қалай дамитынын болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жағдайды елестетуді сұраймын. Сіздер төртеуіңіз бір командасыз және соңғы секундта жеңіп алу үшін маңызды допты қарсылас алаңына жіберуіңіз керек. Бірақ әрқайсыңыз әртүрлі ойлайсыз: біреуі тез жіберуді, екіншісі абайлап ойнауды, үшіншісі қимылды бастауды ұсынады. Осындай жағдайда жеңіске қалай жетуге болады? Топ ретінде қалай шешім қабылдайсыздар? Бүгін біз дәл осындай жағдайларда тиімді ынтымақтасу мен көшбасшылықты қалай көрсету керектігін үйренеміз.» | Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді. Мүмкін жауаптар: «Біз келісеміз», «Біреу басшылық жасап, шешім қабылдауы керек», «Барлығымыз бір нұсқаны тыңдап, ондай ойнаймыз». | Дескриптор: Оқушы жағдайды түсініп, болжам жасайды және топтық шешім қабылдау қажеттілігін атап өтеді. (балл жоқ) | Проектор/тақта (егер болса), оқиғаны сипаттайтын қысқа мәтін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||