ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дене шынықтыру пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | V-бөлім Шаңғы/кросс/коньки даярлық негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Гимнастика элементтері бар спорттық ойындар «Мүсіндер» – қалпын ұстап тұру ойыны |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.1.5.2 – Белгілі бір қалыпты ұстап тұру арқылы бұлшықет тұрақтылығын және зейінді дамыту. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ спорттық ойын арқылы оқушылардың бұлшықет тұрақтылығын, тепе-теңдігін және зейін қабілеттерін дамытуға бағытталған. Оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс түрлерін тәжірибеден өткізе отырып, дене дайындығы мен әлеуметтік дағдыларын жетілдіреді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты ойынға арналады. Алдымен сіздерге бір сұрақ: Не болар еді, егер адам денесі мүсін сияқты қозғалмай тұра алса? Ойланып, жауап беріңізші. Мысалы, бұлшықеттеріміз қандай болады? Назарымыз қалай өзгереді? Бүгін біз дәл осыны – дене қалпын тұрақты ұстауды және зейінді шоғырландыруды жаттықтайтын «Мүсіндер» ойынын ойнаймыз. Спорт залының ортасына жиылып, шеңбер құрайық.» | Мұғалімнің сұрағына ойланып, өз ойларын білдіреді: «Бұлшықет күші артады», «Тез шаршаймыз», «Зейін жинау керек болады». Шеңбер құрады. | Дескриптор: Оқушы сұраққа ойланып, өз ойын естіледі дыбыспен немесе ықшам түрде білдіреді. (балл жоқ) | Спорт залы, дабыл (ойынды бастау/тоқтату үшін). ИИ-құрал: ChatGPT – «Не болар еді, егер...?» сұрақтарын әртүрлі деңгейдегі оқушыларға лайықтап жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||