ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | III бөлім. Жануарлар дүниесінің жүйеленімі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бауырымен жорғалаушылар класы: (рептилиялар) негізгі отрядтар. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.21. Бауырымен жорғалаушылардың биологиялық маңызын түсіндіру; 3.22. Олардың түрлерінің ерекшеліктерін сипаттау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз бауырымен жорғалаушылар әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен мен сендерге бір жаңалық оқимын: «Шөл далада жүрген зерттеушілер арасында дау туады – тасбақа ма, әлде кесіртке ме тез қозғалады?» Сендер қалай ойлайсыңдар? Әр топ өз болжамын айтады. Ол үшін мен сендерге үш түрлі сурет (кесіртке, тасбақа, жылан) беремін. Топ басшылары тақтаға шығып, болжамдарын жапсырады. Бастайық!» | Оқушылар топтарға бөлініп (3 топ), әр топ суретті алып, талқылайды. Топ басшысы тақтаға суретті жапсырып, өз болжамын айтады. Қалғандары мұқият тыңдайды. | ЕБҚ оқушыларға дайын суреттер мен тірек сөздер беріледі («жылдам», «баяу», «қабыршақ»). Олар топ ішінде өз пікірін білдіру үшін үлгі сөйлемдер алады. |
Дескриптор: болжам жасайды, өз ойын дәлелдейді. Балл жоқ. |
Суреттер (кесіртке, тасбақа, жылан), магниттер, тақта. ИИ-құрал: ChatGPT (оқиға құрастыру үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||