ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
биология пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | биология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бактерияларды пайдалану. Табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. №13: Йогурт және ірімшік жасауды зерттеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары |
• Бактериялардың пайдалы және зиянды түрлерін сипаттау • Ашыту процесін түсіндіру • Сүт өнімдерін өндіруде бактериялардың рөлін зерттеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз бактериялар туралы сөйлесеміз. «Не болар еді, егер бір күні жер бетіндегі барлық бактериялар жоғалып кетсе?» Осы сұрақ бойынша өз ойларыңызбен бөлісіңіздер. Әркім 1-2 сөйлем айтады. Мен сіздердің болжамдарыңызды тыңдаймын.» Мүмкін жауаптар: «Йогурт болмайды», «Ірімшік жасалмайды», «Адамдар ауруға шалдығады», «Топырақ құнарсызданады». Мұғалім: «Өте жақсы! Бактерияларсыз сүт өнімдерін дайындау мүмкін емес, ал топырақтағы ыдырау процесі тоқтайды. Ендеше, бүгінгі тақырыбымыз – бактерияларды пайдалану, әсіресе йогурт пен ірімшік жасау.» |
Оқушылар «Не болар еді, егер…?» сұрағына жауап береді, өз болжамдарын айтады, бір-бірін тыңдайды. | Дескриптор: бактериялардың маңызы туралы болжам жасайды. Балл жоқ. | Тақта, маркер, стикерлер (қалау бойынша) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||