ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Функция |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | y = k/x функциясы және оның графигі |
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.1.1 кері пропорционалдық (y=k/x) функциясын анықтап, оның қасиеттерін сипаттайды және графигін салады |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: ребус + гипотеза) |
Мұғалім: “Балалар, тақтаға қараңдар. Мен сендерге бір ребус әкелдім. Оны шешіп, бүгінгі сабақтың тақырыбын табуларың керек.” Ребус: (сурет бойынша: буква «у» =, үтір, «к» / «х» суреті, сан 1) — шешімі: y=k/x “Кім бірінші болып шешті? Жарайсың! Ал енді «кері пропорционалдық» деген не? Кім болжайды? Гипотезаларыңды қағазға жазыңдар.” Мұғалім 3-4 оқушының гипотезасын тыңдап, тақтаға түйінді сөздерді жазады: “егер х өссе, y кемиді”, “көбейтінді тұрақты”. |
|
Дескриптор: ребустың шешімін табады, гипотеза ұсынады. Балл жоқ (мотивация) |
Тақта, маркер, ребус парағы (немесе слайд), А4 қағаздар. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||