ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Алгебралық бөлшектер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Алгебралық бөлшек |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | «Алгебра» пәнінің мазмұнын сапалы игеруді қамтамасыз ету, оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру, сонымен қатар басқа пәндермен кіріктіре отырып, жалпы адами құндылықтар негізінде және ұлттық мәдениеттің озық салт-дәстүрлері арқылы оқушылардың зияткерлік деңгейін дамыту. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз жаңа тақырыпқа арналған. Алдымен, тақтадағы орталық сөз «БӨЛШЕК» болып тұр. 1 минут ішінде өз ойларыңызды жазыңыз: осы сөзден қандай ассоциациялар тұрады? Сандық бөлшек, бөліну, қатынас, пайыз – осыған ұқсас нәрселерді ойлаңыз. Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Кім 3 ассоциациясын бөлісе алады? Мысалы, Айгүл?» (Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға жазады). «Тамаша! Бүгін біз бөлшектің бір түрі – алгебралық бөлшекпен танысамыз. Оның қарапайым сандық бөлшектен неге ерекшеленетінін бірге анықтайық.» |
Оқушылар жеке парақшаға немесе дәптеріне «бөлшек» сөзінен шығатын ассоциацияларды (мысалы: 1/2, тортты бөлу, жарты, ширек, қатынас, бөлгіш) жазады.
Кейбір оқушылар (3 адам) өз ойларын бөліседі: «Менің ойымша, бөлшек – бұл бүтіннің бөлігі», «Мысалы, 3/4 пицца», «Пайыз да бөлшек сияқты». Барлығы жаңа тақырыпқа қызығушылық танытады. |
Дескриптор: Оқушы «бөлшек» ұғымына байланысты кемінде 2 ассоциация жазады немесе айтады. Балл жоқ. |
- Тақта, бор.
- Дәптер, қалам. - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім сабаққа дейін ассоциациялар жинағы мен мысалдар алу үшін пайдаланады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||