Мазмұнға өту
RU KZ
Тегін бастау
Оқу бағдарламалары

Қазақ тілі пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы, 2‑сынып (орыс тілінде оқытатын мектептерге)

Кодтары бар оқу мақсаттары және тоқсандар бойынша ұзақ мерзімді жоспар — № 399 бұйрықтың қолданыстағы редакциясынан. Әр мақсаттың өз сілтемесі бар: кодты әріптесіңізге жіберуге болады.

ҚМЖ құру КТЖ құру

Оқу жүктемесі: аптасына 3 сағат, жылына 102 сағат

Оқу мақсаттары

2‑сыныптың оқу мақсаттары бағдарламаның бөлімдері мен бөлімшелері бойынша. Мақсат коды — оған апаратын сілтеме.

1-бөлім. Тыңдалым

1.1 Тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну

  • 2.1.1.1 баяу және анық айтылған сөзді тыңдау және интонациясы бойынша сұраулы және лепті сөйлемдерді ажырату

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

  • 2.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну

1.3 Тыңдаған аудио/бейнематериалдың мазмұнын түсіну

  • 2.1.3.1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау/сипаттау

1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттар ды түсіну

  • 2.1.4.1 тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну мұғалімнің қолдауымен жағымды және жағымсыз кейіпкерлерді анықтау

1.5 Тыңдалым материалын болжау

  • 2.1.5.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздері, сөз тіркестері бойынша мазмұнын болжау

2-бөлім. Айтылым

2.1 Сөздік қорды толықтыру

  • 2.2.1.1 өз сөзінде ақпаратты сұрау, іс-әрекетке түсініктеме беру үшін сөздер және сөз тіркестерін қолдану

2.2 Берілген тақырып бойынша сөйлеу

  • 2.2.2.1 сюжетті сурет негізінде сөйлеу (2-3 сөйлем)

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог)

  • 2.2.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді қолдану

2.4 Оқыған/тыңдаған материалды мазмұндау

  • 2.2.4.1 суретті жоспар және тірек сөздер/сұрақтар негізінде шағын мәтінді мазмұндау

2.5 Оқыған/тыңдаған материал бойынша пікірін білдіру

  • 2.2.5.1 мәлімет, кейіпкер, оқиғаларды салыстыру негізінде қарапайым пікір ("мен... деп ойлаймын", "мен... деп санаймын", "маған... сияқты", "маған... тәрізді") білдіру

3-бөлім. Оқылым

3.1 Оқу түрлерін қолдану

  • 2.3.1.1 шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп (дауыс ырғағын дұрыс қойып)/рөлге бөліп оқу

3.2 Мәтіннің мазмұнын түсіну

  • 2.3.2.1 шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым фразалардың/сөйлемдердің мағынасын түсіну

3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау

  • 2.3.3.1 мәтіннің жанрын (өлең, жаңылтпаш, жұмбақ, ертегі, әңгіме) ажырату

3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу

  • 2.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен сөздік, анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу

4-бөлім. Жазылым

4.1 Мәтінді түрлі формада ұсыну

  • 2.4.1.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттерді қолданып, постер/мәтін құрастыру

4.2 Тыңдаған/оқыған материалдың мазмұнын жазу

  • 2.4.2.1 оқыған/ аудио/бейнематериалдың мазмұны бойынша жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып сұраққа жауап (сөйлем) жазу

4.3 Пунктуациялық нормаларды сақтау

  • 2.4.3.1 мұғалімнің қолдауымен сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және тиісті тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану

4.4 Каллиграфиялық дағдыларды дамыту

  • 2.4.4.1 бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін және олардың байланысын, азат жолдың және тақырыптың өлшемін сақтап жазу

4.5 Орфографиялық дағдыларды дамыту

  • 2.4.5.2 сөзді буынға бөлу және мұғалімнің қолдауымен сөзді тасымалдап жазу

5-бөлім. Тілдік нормаларды қолдану

5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау)

  • 2.5.1.1 мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану
  • 2.5.1.2 мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі көптік/ тәуелдік/ септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану
  • 2.5.1.3 мұғалімнің қолдауымен сөйлемдегі етістіктің шақ, рай формаларын ауызша сөйлеу тілінде қолдану
  • 2.5.1.4 мұғалімнің қолдауымен сөйлеу барысында есімдіктерді (сілтеу, сұрау есімдіктерін) қолдану
  • 2.5.1.5 мұғалімнің қолдауымен үлгі бойынша жай сөйлемдегі сөз тіркестерінің байланысын түсіну және сақтау

Ұзақ мерзімді жоспар

Тоқсандар бойынша бөлімдер мен тақырыптар, оқу мақсаттарының кодтарымен. Код жоғарыдағы мақсат мәтініне апарады.

1-тоқсан

Тыңдалым

Тақырып Оқу мақсаттары
1.1 Тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну 2.1.1.1
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну 2.1.2.1
1.3 Тыңдаған аудио/бейнематериалдың мазмұнын түсіну 2.1.3.1

Айтылым

Тақырып Оқу мақсаттары
2.1 Сөздік қорды толықтыру 2.2.1.1
2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу 2.2.2.1
2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) 2.2.3.1
2.4 Оқыған/ тыңдаған материалды мазмұндау 2.2.4.1

Оқылым

Тақырып Оқу мақсаттары
3.1 Оқу түрлерін қолдану 2.3.1.1
3.2 Мәтіннің мазмұнын түсіну 2.3.2.1
3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру

Жазылым

Тақырып Оқу мақсаттары
4.1 Мәтінді түрлі формада ұсыну 2.4.1.1
2.4 Оқыған/ тыңдаған материалды мазмұн желісі бойынша баяндау 2.4.2.1
4.3 Пунктуация лық нормаларды сақтау 2.4.3.1
4.5 Орфографиялық дағдыларды дамыту

Тілдік дағдылар

Тақырып Оқу мақсаттары
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау) 2.5.1.1, 2.5.1.2, 2.5.1.3

Тыңдалым

Тақырып Оқу мақсаттары
1.1 Тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну 2.1.1.1
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну 2.1.2.1
1.3 Тыңдаған аудио/бейнематериалдың мазмұнын түсіну 2.1.3.1

Айтылым

Тақырып Оқу мақсаттары
2.1 Сөздік қорды толықтыру 2.2.1.1
2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу 2.2.2.1
2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) 2.2.3.1
2.4 Оқыған/ тыңдаған материалды мазмұндау 2.2.4.1

Оқылым

Тақырып Оқу мақсаттары
3.1 Оқу түрлерін қолдану 2.3.1.1
3.2 Мәтіннің мазмұнын түсіну 2.3.2.1
3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру

Жазылым

Тақырып Оқу мақсаттары
4.1 Мәтінді түрлі формада ұсыну 2.4.1.1
2.4 Оқыған/ тыңдаған материалды мазмұн желісі бойынша баяндау 2.4.2.1
4.3 Пунктуация лық нормаларды сақтау 2.4.3.1
4.5 Орфографиялық дағдыларды дамыту

Тілдік дағдылар

Тақырып Оқу мақсаттары
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау) 2.5.1.1, 2.5.1.2, 2.5.1.3

2-тоқсан

Тыңдалым

Тақырып Оқу мақсаттары
1.1 Тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну 2.1.1.1
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну 2.1.2.1
1.3 Тыңдаған аудио/бейнематериалдың мазмұнын түсіну 2.1.3.1
1.5 Тыңдалым материалын болжау 2.1.5.1

Айтылым

Тақырып Оқу мақсаттары
2.1 Сөздік қорды толықтыру 2.2.1.1
2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу 2.2.2.1
2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) 2.2.3.1
2.4 тыңдалған / оқылған материалды қайталау 2.2.4.1
2.5 Тыңдау-көру материалдары негізінде ойын айту 2.2.5.1
2.6 Оқылған/ тыңдаған материал бойынша ой-пікір білдіру

Оқылым

Тақырып Оқу мақсаттары
3.1 Оқу түрлерін қолдану 2.3.1.1
3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау 2.3.3.1
3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу 2.3.5.1

Жазылым

Тақырып Оқу мақсаттары
4.2 Тыңдаған/ оқыған/көрген материалдың мазмұнын жазу 2.4.2.1
4.4 Каллиграфиялық дағдыларын дамыту 2.4.4.1

Тілдік дағдылар

Тақырып Оқу мақсаттары
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау) 2.5.1.1, 2.5.1.4, 2.5.1.5

Тыңдалым

Тақырып Оқу мақсаттары
1.1 Тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну 2.1.1.1
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну 2.1.2.1
1.3 Тыңдаған аудио/бейнематериалдың мазмұнын түсіну 2.1.3.1
1.5 Тыңдалым материалын болжау 2.1.5.1

Айтылым

Тақырып Оқу мақсаттары
2.1 Сөздік қорды толықтыру 2.2.1.1
2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу 2.2.2.1
2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) 2.2.3.1
2.5 Тыңдау-көру материалдары негізінде ойын айту 2.2.5.1
2.6 Оқылған/ тыңдаған материал бойынша ой-пікір білдіру

Оқылым

Тақырып Оқу мақсаттары
3.1 Оқу түрлерін қолдану 2.3.1.1
3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау 2.3.3.1
3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу 2.3.5.1

Жазылым

Тақырып Оқу мақсаттары
4.2 Тыңдаған/ оқыған/көрген материалдың мазмұнын жазу 2.4.2.1
4.4 Каллиграфиялық дағдыларын дамыту 2.4.4.1

Тілдік дағдылар

Тақырып Оқу мақсаттары
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау) 2.5.1.1, 2.5.1.4, 2.5.1.5

3-тоқсан

Тыңдалым

Тақырып Оқу мақсаттары
1.1 Тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну 2.1.1.1
1.3 Тыңдаған аудио/бейнематериалдың мазмұнын түсіну 2.1.3.1
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы мәліметтерді түсіну 2.1.4.1
1.5 Тыңдалым материалын болжау 2.1.5.1

Айтылым

Тақырып Оқу мақсаттары
2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог)және тілдік нормаларды сақтау 2.2.3.1
2.4 Оқыған/ тыңдаған материалды мазмұндау 2.2.4.1
2.5 Тыңдау-көру материалдары негізінде ойын айту 2.2.5.1
2.6 Орфоэпиялық нормаларды сақтау

Оқылым

Тақырып Оқу мақсаттары
3.1 Оқу түрлерін қолдану 2.3.1.1
3.2 Мәтіннің мазмұнын түсіну 2.3.2.1
3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау 2.3.3.1
3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру
3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу 2.3.5.1

Жазылым

Тақырып Оқу мақсаттары
4.1 Мәтінді түрлі формада ұсыну 2.4.1.1
4.2 Тыңдаған/ оқыған/көрген материалдың мазмұнын жазу 2.4.2.1
4.3 Пунктуациялық нормаларды сақтау 2.4.3.1
4.4 Каллиграфиялық дағдыларды дамыту 2.4.4.1
4.5 Орфографиялық дағдыларын дамыту

Тілдік дағдыларды қолдану

Тақырып Оқу мақсаттары
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау) 2.5.1.1, 2.5.1.2, 2.5.1.3, 2.5.1.4, 2.5.1.5

Тыңдалым

Тақырып Оқу мақсаттары
1.1 Тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну 2.1.1.1
1.3 Тыңдаған аудио/бейнематериалдың мазмұнын түсіну 2.1.3.1
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы мәліметтерді түсіну 2.1.4.1
1.5 Тыңдалым материалын болжау 2.1.5.1

Айтылым

Тақырып Оқу мақсаттары
2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) 2.2.3.1
2.4 Оқыған/ тыңдаған материалды мазмұндау 2.2.4.1
2.5 Тыңдау-көру материалдары негізінде ойын айту 2.2.5.1
2.6 Орфоэпиялық нормаларды сақтау

Оқылым

Тақырып Оқу мақсаттары
3.1 Оқу түрлерін қолдану 2.3.1.1
3.2 Мәтіннің мазмұнын түсіну 2.3.2.1
3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау 2.3.3.1
3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру
3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу 2.3.5.1

Жазылым

Тақырып Оқу мақсаттары
4.1 Мәтінді түрлі формада ұсыну 2.4.1.1
4.2 Тыңдаған/ оқыған/көрген материалдың мазмұнын жазу 2.4.2.1
4.5 Орфографиялық дағдыларын дамыту
4.3 Пунктуациялық нормаларды сақтау 2.4.3.1
4.4 Каллиграфиялық дағдыларды дамыту 2.4.4.1

Тілдік дағдылар

Тақырып Оқу мақсаттары
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау) 2.5.1.1, 2.5.1.2, 2.5.1.3, 2.5.1.4, 2.5.1.5

4-тоқсан

Тыңдалым

Тақырып Оқу мақсаттары
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну 2.1.2.1
1.3 Тыңдаған аудио/бейнематериалдың мазмұнын түсіну 2.1.3.1
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы мәліметтерді түсіну 2.1.4.1
1.5 Тыңдалым материалын болжау 2.1.5.1

Айтылым

Тақырып Оқу мақсаттары
2.1 Сөздік қорды толықтыру 2.2.1.1
2.2 Берілген тақырып бойынша сөйлеу 2.2.2.1
2.4 Оқыған/ тыңдаған материалды мазмұндау 2.2.4.1
2.6 Орфоэпиялық нормаларды сақтау

Оқылым

Тақырып Оқу мақсаттары
3.2 Мәтіннің мазмұнын түсіну 2.3.2.1
3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру
3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу 2.3.5.1

Жазылым

Тақырып Оқу мақсаттары
4.1 Мәтінді түрлі формада ұсыну 2.4.1.1
4.2 тыңдалған / оқылған материалдың мазмұнын баяндау 2.4.2.1
4.3 Пунктуациялық нормаларды сақтау 2.4.3.1
4.5 Орфографиялық дағдыларды дамыту 2.4.5.2
4.2 Тыңдаған/ оқыған/көрген материалдың мазмұнын жазу 2.4.2.1

Тілдік нормаларды қолдану

Тақырып Оқу мақсаттары
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау) 2.5.1.2, 2.5.1.3, 2.5.1.4

Тыңдалым

Тақырып Оқу мақсаттары
1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну 2.1.2.1
1.3 Тыңдаған аудио/бейнематериалдың мазмұнын түсіну 2.1.3.1
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы мәліметтерді түсіну 2.1.4.1
1.5 Тыңдалым материалын болжау 2.1.5.1

Айтылым

Тақырып Оқу мақсаттары
2.1 Сөздік қорды толықтыру 2.2.1.1
2.2 Берілген тақырып бойынша сөйлеу 2.2.2.1
2.4 Оқыған/ тыңдаған материалды мазмұндау 2.2.4.1
2.6 Орфоэпиялық нормаларды сақтау

Оқылым

Тақырып Оқу мақсаттары
3.2 Мәтіннің мазмұнын түсіну 2.3.2.1
3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру
3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу 2.3.5.1

Жазылым

Тақырып Оқу мақсаттары
4.1 Мәтінді түрлі формада ұсыну 2.4.1.1
4.3 Пунктуациялық нормаларды сақтау 2.4.3.1
4.5 Орфографиялық дағдыларды дамыту 2.4.5.2
4.2 Тыңдаған/ оқыған/көрген материалдың мазмұнын жазу 2.4.2.1

Тілдік нормаларды қолдану

Тақырып Оқу мақсаттары
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау) 2.5.1.2, 2.5.1.3, 2.5.1.4

Басқа сыныптар

Осы бағдарламаның мақсаттары бойынша ҚМЖ құрыңыз

Telly генераторы 130 бұйрық бойынша қысқа мерзімді жоспар жазады: тақырып пен оқу мақсатын көрсетіңіз — ол сабақ кезеңдерін, тапсырмалар мен дескрипторларды іріктейді.

ҚМЖ құру КТЖ құру