ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 11.3 Аминдер және амин-қышқылдар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Пептидтік байланыс. Нәруыздың түзілуі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.5.1.12 - α-аминқышқылдардан нәруыздар алу кезінде пептидтік байланыстардың түзілуін түсіндіру; 11.5.1.13 - нәруыздар гидролизнің реакция теңдеуін құрастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Сәлеметсіздер ме, құрметті оқушылар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір қызықты оқиғаны айтып берейін. Бір кездері дәрігерлер бір науқас баланы емдеп жатқан. Оның денесіндегі нәруыздар дұрыс құрылмаған, сондықтан ол әлсіз болып, жиі ауырып тұратын. Бірақ біз бүгін осы нәруыздардың қалай түзілетінін, пептидтік байланыстың қандай рөл атқаратынын білетін боламыз. Сіздердің ойларыңызша, нәруыздардың дұрыс құрылмауы неге әкеледі?" | Оқушылар тыңдайды, ойланады, өз пікірлерін білдіреді. Мүмкін жауаптар: "Дененің қорғаныштық жүйесі әлсірейді", "Метаболизм бұзылады", "Өсуі баяулайды" | Сөйлеу дағдылары, белсенділік, пікір білдіру қабілеті | Проектор, презентация |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||