ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 9 классе
| Раздел | Всемирная связь в 21 веке |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды современной связи. Сложноподчинённые предложения с придаточными времени, причины, следствия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | закрепить знания о современных видах связи, их эволюции, значимости в жизни человека. уметь характеризовать и находить СПП с придаточными времени, причины и следствия |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы говорим о связи. Но не о простой, а о той, что пронизывает весь наш мир. Представьте, что завтра исчезнут все современные средства связи: интернет, мобильные телефоны, спутники. Поднимите руку, кто считает, что это будет катастрофа для человечества? А теперь руку, кто думает, что мы справимся и даже станем ближе друг к другу? Спасибо. Давайте кратко обсудим: почему вы так считаете? Аргументируйте свою позицию в одном-двух предложениях.» (Выслушивает 3-4 мнения с разных сторон). «Интересные точки зрения. Это показывает, насколько глубоко связь вошла в нашу жизнь. Сегодня мы не только поговорим о её видах, но и научимся грамотно описывать причины, время и следствия этих явлений с помощью сложных предложений.» | Участвуют в голосовании. Высказывают своё мнение, аргументируют его. Слушают одноклассников. Формулируют тему и цели урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в голосовании. 2. Формулирует краткий аргумент «за» или «против». 3. Активно слушает других. |
Интерактивная доска или обычная доска для записи результатов голосования. Возможность использовать Mentimeter или аналогичный сервис для онлайн-голосования в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||