ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 9 классе
| Раздел | Спорт и диета. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды современной связи. Сложноподчиненные предложения (СПП): общее понятие. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.1 выявлять особенности и роль структуры текста в передаче основной мысли; 9.4.3.1 использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный тест-разминка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами погрузимся в мир технологий и грамматики. Но для начала — быстрая разминка на внимательность и память! На экране появится онлайн-тест из 20 вопросов на повторение темы «Сложноподчиненные предложения». У вас ровно 3 минуты, чтобы дать как можно больше правильных ответов. Вопросы будут появляться по одному. Стартуем! (Запускает таймер на 3 минуты и демонстрирует тест на интерактивной доске или через проектор). По окончании времени: «Время вышло! Молодцы! Давайте посмотрим, какие вопросы вызвали затруднения. (Кратко разбирает 1-2 самых частых ошибки). Этот тест помог нам освежить знания, которые станут основой для сегодняшней новой темы». | Ученики индивидуально, глядя на экран, мысленно или шепотом отвечают на вопросы теста, стараясь вспомнить правила о СПП. | Для учеников с ООП учитель заранее распечатывает карточку-шпаргалку с основными союзами и союзными словами (что, чтобы, если, который, где и т.д.) и структурой СПП [главная часть + придаточная часть]. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно следит за вопросами на экране. • Делает попытку дать ответ на каждый вопрос. • Участвует в кратком обсуждении ошибок. |
• Компьютер, проектор, интерактивная доска. • Онлайн-тест (платформа: Quizizz, LearningApps, Google Forms) с 20 вопросами по СПП. • Таймер на экране. • Карточки-шпаргалки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||