ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 9 классе
| Раздел | Всемирная связь в 21 веке. Морфология. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды современной связи. Сложноподчиненные предложения с придаточными причины, следствия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.1 понимать применение аббревиации, парцелляции, иронии, намёков, преуменьшения, преувеличения и другие приемы в словосочетаниях; 9.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуй! Тема нашего сегодняшнего урока связана с коммуникацией. У тебя есть 1 минута. В центре листа напиши словосочетание «Современная связь». Запиши вокруг все ассоциации, которые приходят в голову: технологии, приложения, действия, чувства. Готово? Теперь выбери из своей карты три самых, на твой взгляд, важных или интересных понятия и будь готов их прокомментировать». | Индивидуально создает ментальную карту (mind-map) на тему «Современная связь». Выбирает 3 ключевых понятия (например: видеозвонок, мгновенность, интернет-зависимость). Кратко объясняет свой выбор учителю. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик создал ментальную карту, содержащую не менее 5 ассоциаций. 2. Ученик выбрал и аргументировал выбор 3 понятий, связав их с темой. |
Лист А4, цветные ручки или маркеры. ИИ-инструмент: XMind или MindMeister для создания цифровой ментальной карты (помогает визуально структурировать мысли, легко редактировать). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||