Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Решение системы линейных неравенств с одной переменной» по математике, 6 класс

Краткосрочный план урока по математике для 6 класса по теме «Решение системы линейных неравенств с одной переменной». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Математика
  • 6 класс
  • Обновлено 28.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Математике в 6 классе

Разделнеравенства и системы неравенств
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс6 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаРешение системы линейных неравенств с одной переменной
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)решать системы линейных неравенств с одной переменной
Цель урока
  • Находить пересечение числовых промежутков, являющихся решением каждого неравенства системы.
  • Изображать решение системы линейных неравенств с одной переменной на координатной прямой и записывать ответ в виде числового промежутка.
  • Применять алгоритм решения системы неравенств для практических задач и проверять результат с помощью ИИ-помощника.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / ВремяДействия педагога (полные реплики и инструкции)Действия ученикаОценивание (критерии • дескрипторы • балл)Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

Приветствие, психологический настрой «Мне в тебе нравится».

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Я рад(а) вас видеть. Давайте подарим друг другу комплимент. Начну я: (имя ученика), мне в тебе нравится твоя аккуратность. (имя), мне нравится твоя любознательность. (имя), ценю твою настойчивость. (имя), рад(а) твоей улыбке. Спасибо! Теперь мы готовы к открытиям».

Сторителлинг с ошибкой: «Однажды строительная бригада получила задание: вырыть котлован глубиной не менее 3 метров, но не более 5 метров. Прораб записал условие так: x ≥ 3 и x ≤ 5. Он сказал: «Значит, нам нужно, чтобы глубина была меньше 3 ИЛИ больше 5». Найдите неточность в рассуждениях прораба. Почему его вывод опасен для строительства?»

Устный счет (раскодировка темы): На доске примеры и таблица. Вычислите устно, найдите букву, составьте слово.

  • -3 + 9 = 6 (У)
  • 5 – (-13) = 18 (М)
  • -16 : 1 = -16 (Н)
  • 6 · (-5) = -30 (И)
  • - 2 · (-7) = 14 (С)
  • -6 + 20 = 14 (С)
  • -12 : (-2) = 6 (У)
  • - 2 · 8 = -16 (Н)
  • 3 – (-3) = 6 (У)
  • -8 – 10 = -18 (Е)
  • - 9 – 1 = -10 (Т)
  • 18 : (-1) = -18 (Е)
  • 4 – 20 = -16 (Н)
  • - 3 + 11 = 8 (Р)
  • -34 + 34 = 0 (В)
  • -35 : 7 = -5 (А)
  • 0 · (-4) = 0 (В)

Ключ: 6-У, 18-М, -16-Н, -30-И, 14-С, 6-У, -16-Н, -18-Е, -10-Т, 8-Р, 0-В, -5-А. Собираем слово: СИСТЕМА НЕРАВЕНСТВ. Тема: «Решение системы линейных неравенств с одной переменной».

Цель: научиться решать системы, находить общее решение.
  • Участвуют в комплиментах, настраиваются на урок.
  • Слушают историю, находят ошибку (прораб перепутал «и» с «или», нужно пересечение, а не объединение).
  • Выполняют устный счет, сопоставляют ответы с буквами, формулируют тему.
 Дескрипторы (без баллов):
  • Проявляет доброжелательность в приветствии.
  • Находит логическую ошибку в условии (пересечение вместо объединения).
  • Верно вычисляет примеры и определяет тему урока.
 Доска, мел/маркер, карточки с примерами, таблица букв, сигнальные карточки (зеленый/красный).
Откроется после регистрации: Актуализация опорных знаний (5 мин) · Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

К этой теме есть ещё

Ещё КСП по математике, 6 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП